中等部の生徒担当授業
6/15(水) 中等部では、生徒担当授業でした。
今日の担当は、中3生です。
韓国が好きな生徒なので、授業内容も韓国関係でした(^-^
テーマは「韓国の年齢の数え方」
前にちらっと聞いたことがありましたが、今日しっかり教えてもらって驚きました。
韓国では、年齢の数え方が３つあるとのことです。
使い分けがあるみたいですが、３つもあると計算が面倒くさそうですよね。
ひとつの数え方でも忘れてしまうことがあるのに…笑
満年齢・数え年・年度年齢
年齢の数え方は３つです。
１.満年齢
２.数え年
３.年度年齢
満年齢と数え年は、知っている生徒がちらほら・・・
私も知っていました。
満年齢は、「いくつですか～？？」と聞かれたときに
「１４歳です、中学２年です。」というふうに答える年齢ですよね。
数え年は、日常で使うことはほとんどありませんが、祖母が行事のときに使っていたのを覚えています。
シーミー(清明祭)とか、仏壇関係の行事とかだったような気がします。
十三祝いも、数え年で祝ったりしますね。
生まれたらすでに１歳、以降１月１日を迎えると１歳ずつ年を重ねていきますので、
【満年齢１２歳（小学5年）で十三祝い、数え年１３歳】
ややこしい！！！
すでにややこしい！！！
韓国では、この数え年が一般的な年齢で、「何歳？」と聞かれて答えるのは数え年だそうです。
日本は満年齢が一般的ですから、すぐ隣の国なのに違うことに驚きました。
年度年齢は、生まれた年は０歳、１月１日を迎えたら１歳になります。
「あまり有名ではないが、青少年保護法とかに使われる。」
と生徒（授業者）が生徒（聞く側）の質問に答えていました。
さらっと「青少年保護法」が口から出ていて、おぉっと思いました。
数え年と年度年齢の違いは、生まれた年を０歳とするか、１歳とするかですかね。。。
おまけに、早生まれのことも教えてくれました。
韓国は年功序列社会で、早生まれの人からすると同じ学年に年上がたくさんいて大変、ということがあったようです。
学年の区切りは2009年に変更となり、同じ年に生まれた人は同じ学年になっているので、そういった苦労も減っていくのかと思いますが…
学年の区切りを変更するほど、大きな問題があったのでしょうか。
日本で学年の区切りを変更することを考えると、そんなことできるのかな～と思ってしまいます。
韓国の学年の区切りについてはこちら↓
https://www.yuki0918kw.com/entry/21_Apr._Learning
年齢当てクイズ！
一通り説明を終えて、最後に年齢当てクイズをしました。
問題：今日現在で、次の４人の満年齢・数え年・年度年齢を求めよ！
N氏 2002/8/15 生まれ
N氏の兄 2001/8/7 生まれ
N氏の母 1997/8/9 生まれ
N氏の父 1996/2/8 生まれ
年齢差に疑問がありますが(笑)、普段は計算しない数え年が妙に難しくて、面白い問題でした(^^
みんな頭を抱えて計算していまいた。
韓国の年齢で数えてみたら自分はいくつなのか？？
という計算も始まり、
14歳の生徒が突然16歳になったり、
高等部にはもう18歳がいる…
という話も出たりしました。
これも面白かったのですが、年齢の数え方が統一されていないと、いろんな混乱が起きるんじゃないかと思いました。
授業をしてくれた生徒は大人しくて真面目な子、声も大きくないのでちょっと心配でした。
予想通り、授業では「え？なんて？？」といった聞き返しが多々ありましたが、しっかりと黒板を使ってくれたので理解できました。
質問があったときは、相手の目を見て答えていたので、伝えようとする気持ちも見えました。
板書と目線の大切さを改めて感じました。
今日の授業では、豆知識を増やすことができました♪
ありがとうございました！
次回も楽しみです。
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