初等部の授業
2023年10月18日(水)
初等部では、分数についての学習が少しずつ進んでいます。
分数の大きさ比べ
分数の大きさを比べよう。今日の先生は初等部で一番年下の生徒でした！
分数の表し方
分数の表し方について考えよう！半分＝１／２、半分の半分＝１／４！！
今日は、通分について少しだけやりました。
と言っても、「通分」の言葉は使いません。
分母と分子に同じ数を掛けると、
大きさは同じでも数字が違う分数に変身する！
↑これをみんなで確認できればOKです(^-^
初等部には小４～小６まで１０名程度います。
分数についてある程度分かっている小６の生徒もいますので、
その生徒たちは別プリントをやってもらっています。
授業の始めに１００マスかけ算（２５分）
↓
別プリントの生徒の対応（１０分）
↓
その他生徒と通分の勉強（１５分）
振り返ると、
今日の私の動きはこのような流れでした。
１００マスかけ算をもっと早く終わらせたいのですが、
最後の生徒まで待つとだいたいこれくらいの時間がかかります。
早く終わった生徒には次の勉強を進めてもらいます。
・・・と言いたい(;’∀’)
早く終わった生徒には次の勉強を進めてもらいたいけど
いつもうまくいくわけではないです。
プリントで進めている小６の生徒たちは、
お互いに協力したり、分からない～と嘆いたり、休憩したり。
その他生徒は私と一緒に勉強をするので、
最後の人が１００マスかけ算を終わるまで少し休憩していることがほとんどです。
今日もそんな感じでした～
やっと涼しくなってきたこの時期、私はとても嬉しいです。
なぜなら、汗の量が減るからです！！！
授業中はジェスチャーを交えながら話をして、教室内を歩き回っていますので、
夏場はもう汗だくです。（特に初等部は。）
つい先週まで汗だくだった気がするけど、やっとこの時期がきた☆
１５分でできたこと
授業残り１５分、
別プリントの生徒以外を黒板の前に集めて、分数の勉強をしました。
この１５分で確認したいことはひとつだけ☝
分母と分子に同じ数を掛けると、大きさは同じでも数字が違う分数に変身する！
結論から言うと、
どうにかみんなで確かめることができました(^O^)
黒板にはりつけた定規を使って１／２と１／４を作ってもらい、
１／２＝２／４だと見てもらったところで、
「上と下の数字、どっちも２倍になってるね！！」
と気付いてもらえたらほぼゴール(笑)
分数にはこうゆう特徴があるんだよ～
２／３と４／６でもやってみました。
定規でこの分数を作るのが難しかったので、
違う分数を選べばよかった(‘Д’) と思いましたが、
みんな納得していたので良しとします！
分母と分子に同じ数を掛けると、大きさは同じでも数字が違う分数に変身する！
ギリギリだけど目標クリアです。
続きは来週。みんな覚えているかな～(笑)
今日もどうにか勉強できました。
みんなありがとうございました(^-^
コメント