中等部の授業
2023年10月４日（水）
中等部で、ピタゴラスの定理について授業をしました。
ピタゴラスの定理（三平方の定理）は中3で習いますが、
中等部は中１から中３までのミックスで、
学力も学年相応ではありません。
数式を書くような証明や計算をやっても面白くないだろうし、
おそらく１人か２人だけと授業をしている状態になるだろう(‘Д’)
・・・と思ったので、
中１でも分かるような、面積を使った説明をすることにしました。
参考にしたのはこちらです↓
https://mathsuke.jp/pythagorean-theorem1/
目で見て、
「あ、なんとなくだけど、言っている意味が分かるかも…」
と感じてもらうことを目標にしました。
時間も集中力も限りがあるので、
なるべく簡単に短く説明しながら進めたつもりでしたが、
時間ギリギリまでかかってしまいました。
暑さのせいもありますが、
私は汗だくでした(;’∀’)
ピタゴラスの定理を面積で考えるために、
１辺７㎝に切った折り紙を準備したのですが、
風が強かったので何度も飛んでいっていました…
台風が近づいている日にやる内容ではなかった。
すごく相性が悪い日でした(^-^;
それでも生徒たちは、一生懸命作業をしてくれました。
折り紙に線を描き入れ、線に沿って切り、出てきた三角形を回転させると～
折り紙の真ん中にできた大きな正方形の面積と、
最初の方で切り分けていた２つの正方形の面積の和が一致するではありませんか！
私としては
「わおっ！！！」
となる瞬間ですが、
生徒は「ふーん」程度だったかもしれません。
とりあえず、なんとなくだけど
ピタゴラスの定理ってものを見ることができて、
記憶に残ってくれたら嬉しいです。
今日の本当の目的は「フェルマーの料理」
ピタゴラスの定理について授業の大半の時間を使ったのですが、
私が本当にやりたかったことは別でした。
１０月２０日（金）から始まる新ドラマ
「フェルマーの料理」の告知です(笑)
毎年、ではありませんが、
年度末のイベントとして授業内で料理をしたことがあります。
今年もやりたいな～と思っているのですが、
「料理×数学」という条件を守らないといけません。
数学の授業の一環として、料理をするので。
生徒の声から始まった取り組みで、これまで３回ほど実施しましたが、
これが難しい！
私自身、料理が得意でもなく好きでもなく・・・
調味料を混ぜるときの割合←くらいしか思いつきません。
「フェルマーの料理」は漫画もありますので、
この漫画やドラマを通して「料理×数学」の勉強になれば！！
という作戦です(^-^
漫画も買って、教室に持っていこうと思っています。
ちなみに、
フェルマーの最終定理についてはさらっと説明しました。
https://nazology.net/archives/125859
私は大学生のときに授業で聞いた記憶がありますが、もうすっかり忘れています。
生徒担当授業で誰かやってくれないかなー
なんて思っています。
それから、
新ドラマ「フェルマーの料理」の放送開始日を
２週間も間違えて生徒に告知してしまいました…
公式サイトをしっかり確認したはずなのに。
次の中等部の授業で謝らないといけません。
あー、詰めが甘かった。
ドラマ楽しみにしています！！！
みんな今日もありがとうございました！
コメント